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" El laboratorio debe asegurarse de que el personal tenga la competencia para realizar las actividades de laboratorio de las que es responsable y para evaluar la importancia de las desviaciones "
[6.3.3 ISO 15189:2022]
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Identificar el mantenimiento de las competencias como elemento fundamental para alcanzar la seguridad y calidad de atención del paciente
- Identificar las estrategias de evaluación de competencias técnicas, blandas y gerenciales y los instrumentos para elevarlas.
- Diagnosticar las competencias gerenciales como eje central de la cultura organizacional.
DIRIGIDO A
MODALIDAD: ASÍNCRONO
MODALIDAD: ASÍNCRONO
- Directores y mandos medios del laboratorio clínico y bancos de sangre.
- Profesionales Administradores de recursos humanos.
- Calidólogos.
MODALIDAD: ASÍNCRONO
MODALIDAD: ASÍNCRONO
MODALIDAD: ASÍNCRONO
- Contenidos disponibles para estudio y desarrollo de actividades.
- Interacción con el instructor en streaming y el línea durante el proceso instruccional.
INCLUYE
MODALIDAD: ASÍNCRONO
DURACIÓN
- Acceso al campus virtual para la revisión de contenidos.
- Materiales didácticos: infografías, presentaciones.
- Ejemplos de:
- Programación de evaluación de competencias.
- Rúbricas de evaluación.
- Acceso a eVal© para evaluación de competencias blandas y gerenciales.
- Evaluación.
- Constancia de asistencia.
eVal©software para la evaluación de las competencias desarrollado por Elementhum
DURACIÓN
INSTRUCTOR
DURACIÓN
- 20 horas lectivas.
- 2 horas en tiempo real con el instructor.
INSTRUCTOR
INSTRUCTOR
INSTRUCTOR
M en C. Rosa María González Ruíz
Lic. en Administración y Master en Desarrollo humano.
BASADO EN:
INSTRUCTOR
INSTRUCTOR
CLSI QMS03 Training and Competence Assessment, 4th Edition
TEMARIO
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